“双一流”高校如何打造金字招牌?专家有话说

文章来源: 中国知识产权报/中国知识产权资讯网
发布时间: 2017/10/10 9:08:00

  原标题:提升创新实力 打造金字招牌

 

  近日,教育部、财政部、国家发展和改革委员会三部门联合印发《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》,其中有一流大学建设高校42所,一流学科建设高校95所,以及双一流建设学科名单。名单甫一公布,随即引发了公众的关注与热议。

 

  纵览这份名单,入选高校几乎个个都是名牌高校,而且在创新方面个个身手不凡。这些高校,与教育部此前公布的中国高校有效发明专利排行榜位居前列者多有重合。在实施创新驱动发展战略的今天,高校的创新能力备受关注,自然也是高校打造金字招牌的重要元素。北京航空航天大学法学院教授孙国瑞在接受中国知识产权报记者采访时表示。

 

  品牌效应来自实力

 

  此次入选双一流的诸多高校,几乎个个都是名牌高校。我国高校众多,能够在双一流评选中脱颖而出,高校自身品牌的力量发挥了重要作用,而在品牌的背后,是这些高校创新能力、教学质量、社会影响力等因素的综合集成。孙国瑞认为,高校打造品牌的工作涉及高校建设的诸多面,容不得半点懈怠。

 

  作为双一流中的名牌高校,清华大学近年来始终重视自身品牌的打造,以打造更创新、更国际、更人文的清华为着力点,塑造清华大学新的品牌与形象。据介绍,更创新的清华,就是全心培养拔尖创新人才,努力创造高水平的研究成果;为创新人才培养搭建更加广阔的平台;推动跨学科、跨领域的交流;聚焦学科交叉、军民融合、前沿部署和科技成果转化,创造有利于创新的学术生态。更国际的清华,就是全面深化全球交流合作,拓展学生的国际视野,更好地联结中国与世界;全面提升学校在前沿创新、国际合作和高端人才培养方面的水平。更人文的清华,就是进一步深厚人文底蕴,提升学生的人文素养,推动文理渗透,培养更多能够真正肩负未来使命的优秀人才,让清华新的人文之光及品牌光彩照耀校园、辐射社会。

 

  事实上,双一流高校都在倾力打造自己的品牌。浙江大学坚持以人为本,整合培养,求是创新,追求卓越的教育理念,打造卓越教育品牌,培养具有国际视野的高素质创新人才和未来领导者。与时俱进的教育思想,引领教育教学模式改革始终走在全国高校前列;丰富的校园文化、先进的教学设施和广泛的国际交流为学生成长创造了优越条件。2016届毕业生初次就业率达到97.2%,今天的浙江大学,正努力建设中国特色世界一流的综合型、研究型、创新型品牌大学。

 

  在新形势下,双一流高校要想在竞争中保持不败之地,并在公众心目中保持较高的知名度、美誉度、忠诚度,必须高度重视打造自己的品牌。孙国瑞表示。

 

  依托创新打造品牌

 

  “‘双一流本身就是品牌,高水平大学是一个国家高等教育发展水平乃至综合国力的重要体现。西方发达国家依托一流大学带动国家富强、引领世界潮流的发展路径表明,一流大学在国家崛起、民族复兴、社会进步、产业革命、文化繁荣中始终肩负重大使命并担当重要角色。孙国瑞表示。

 

  对于我国来说,建设世界一流大学和一流学科,对于提升我国教育发展水平、增强国家核心竞争力、奠定长远发展基础,具有十分重要的意义。2015年10月,国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》指出,要切实提高我国高等教育的国际竞争力和话语权,树立中国大学的良好品牌和形象。今年1月,教育部、财政部、国家发展改革委三部门联合印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》,其中提出的遴选条件包括基础研究处于科学前沿,原始创新能力较强;应用研究解决了国民经济中的重大关键性技术和工程问题,或实现了重大颠覆性技术创新等。

 

  值得注意的是,双一流985工程”“211工程不同,双一流并不是终身制。相关文件中,多次提到开放竞争”“动态调整,这就意味着,在5年一个周期的建设过程中,如果有的学校或学科达不到要求,便会被其他高校取代。竞争机制的存在,将使得那些没有入选的高校更努力,也会给名单内的高校增加紧迫感,激励高校提升创新能力,努力打造品牌。

 

  在这个品牌为王的时代,通过提升创新发展实力来不断擦亮品牌、提升品牌效应,既是双一流高校与学科建设的当务之急,也是双一流的长久发展之计。孙国瑞认为。(本报记者 赵建国)

 

 

(编辑:高云翔)

 

(中国知识产权报独家稿件,未经授权不得转载。)

主办单位:中国知识产权报社 未经许可不得复制
ICP备案编号:京ICP备08103642号-2